Recursero destacado: Eduación Artística – Semana de las Artes
Allá por 1993, Eduardo Galeano nos contaba un hecho curioso que había observado desde su Ventana sobre las prohibiciones: “En la pared de una fonda de Madrid, hay un cartel que dice:Prohibido el cante. En la pared del aeropuerto de Río de Janeiro, hay un cartel que dice: Prohibidojugar con los carritos porta-valijas. O sea, todavía hay gente que canta, todavía hay gente que juega”
🎨🎶 Desde el 28 de septiembre hasta el 9 de octubre, en las instituciones educativas de la provincia de Buenos Aires se celebra la Semana de las Artes 2026, bajo el lema “Año de los Derechos Humanos por la Memoria, la Verdad y la Justicia. A 50 años de la última dictadura cívico militar”.
El propósito de esta fecha, incluida en el Calendario Escolar, es promover la concreción de prácticas artísticas de niñas, niños, jóvenes, adolescentes y personas adultas del sistema educativo bonaerense.
🎭🩰 Acción a realizar: Semana de las Artes. Organización de jornadas, muestras, talleres interdisciplinarios, proyectos de investigación en artes u otras propuestas que promuevan la difusión de la Educación Artística. Con apertura a la comunidad y en articulación con otras instituciones educativas.
Personal Docente, les ofrecemos el RECURSERO – EDUCACIÓN ARTÍSTICA para la lectura, reflexión e incorporación en sus propuestas en el aula. También invitamos a formar parte de la mejora y actualización del mismo con el fin de compartir experiencias:
Además, la Dirección de Educación Artística remite el documento «Orientaciones para el desarrollo de propuestas de Educación Artística. Aportes para la Semana de las Artes» para su conocimientos e incorporación:
Recursero destacado: ESI
¿De qué hablamos cuando decimos Educación Sexual Integral? ¿Qué significa abordar la sexualidad en la escuela desde un enfoque integral? ¿De qué integralidad hablamos y qué procesos de enseñanza y aprendizaje habilita? ¿Qué desafíos institucionales y pedagógicos nos plantea el abordaje de la ESI?
Les ofrecemos el RECURSERO – ESI para la lectura, reflexión e incorporación en sus propuestas en el aula. También invitamos a formar parte de la mejora y actualización del mismo con el fin de compartir experiencias:
Recursero destacado: Filiación Institucional y Académica
La filiación institucional y académica constituye un núcleo central del acompañamiento de las trayectorias de los estudiantes, en tanto favorece la construcción de la pertenencia, el sentido de continuidad en los estudios, la apropiación de las normas y el reconocimiento de la institución como espacio de formación, cuidado y producción de saberes. En este sentido, los diversos actores institucionales (docentes, PR, BI, EMATP, equipo de conducción) cumplen un rol clave como agentes de mediación institucional y académica.
Es responsabilidad de todas y todos las y los agentes institucionales “elaborar propuestas que acompañen a las y los ingresantes a incluirse de manera efectiva en la comunidad de la que han elegido formar parte. Implica entrar con las y los estudiantes de educación superior a nuevos campos de conocimiento, nuevas formas de socializar y de inscribirse en los entramados comunitarios.” (RAM).
Les ofrecemos el RECURSERO – FILIACIÓN INSTITUCIONAL Y ACADÉMICA para la lectura, reflexión e incorporación en sus propuestas en el aula y la institución. También invitamos a formar parte de la mejora y actualización del mismo con el fin de compartir experiencias:
Solicitar acceso a la caja de recursos con la cuenta abc.
